三つの手掛かりで短文を読み通す | エスペラント入門

動きを表す語、する側と対象、関係を示す語の順に読む

① -as の語を探す。②「だれが・何を」を見つける。③場所や相手を足す。kaj と sed があるときは、その前後を分けて読みます。分からない語は、骨組みをつかんだあとで辞書で確かめよう。

Lina loĝas en malgranda domo. Ŝi iras al la parko kun la amiko. En la parko la amiko legas libron, sed Lina lernas Esperanton.

音声があれば一度聞き、なければ文字から始めます。各文の -as と sed の前後を目で追ってください。

日本語を確認する

リナは小さな家に住んでいます。彼女は友だちと公園へ行きます。公園では友だちが本を読みますが、リナはエスペラントを学びます。

上の短い文章で、公園で本を読むのは誰で、リナは何をしていますか。

一つ選んでください。

答えと考え方

友だちが本を読み、リナがエスペラントを学んでいます — En la parko を場所として分け、sed の前後を二つの骨格として読むと、la amiko が legas、Lina が lernas のする側だと分かります。

Nora loĝas en bela domo.

ノラは美しい家に住んでいます。動き loĝas を中心に、する側 Nora と場所 en bela domo を確認します。

Ŝi iras al la parko.

彼女は公園へ行きます。al la parko が行き先を加えます。

En la parko ŝi legas libron.

公園で、彼女は本を読みます。場所が先頭でも、ŝi・legas・libron が文の骨格です。

La domo estas malgranda, sed la parko estas bela.

その家は小さいですが、その公園は美しいです。sed の前後を二つの骨格に分けると、対比が見えます。

Nora legas libron kaj ŝi lernas Esperanton.

ノラは本を読み、エスペラントを学びます。kaj が二つの骨格を追加関係で結びます。

Mira legas libron en la parko. Ŝi iras al la domo. En la domo ŝi lernas Esperanton. 「読む場所・行き先・家ですること」の三点を日本語でまとめてください。

先に自分で答えてから例を見る

ミラは公園で本を読み、家へ行き、家でエスペラントを学びます。

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